Young쌤의 한국어 수업 노트

안녕하세요, 영쌤입니다.한능검 공부하시면서 이런 생각 안 드세요? "이 영역은 매년 비슷한 방식으로 나오는데, 그 패턴을 알면 좋겠는데..."오늘은 영쌤이 외국어 습득 이론 영역의 출제 유형을 6년치 분석해서 정리해드릴게요. 학자 외우기보다 "이 유형이 나오면 어떻게 푸는가"에 초점을 맞췄어요.📊 6년치 출제 현황 (15~20회)외국어 습득 이론 영역은 한능검에서 매 회차 빠지지 않고 출제되는 핵심 영역이에요. 6년 동안 총 21문항이 나왔는데, 영쌤이 이 21문항을 4가지 출제 유형으로 분류해봤어요.📌 외국어 습득 이론 영역 - 출제 유형 비중🥇 유형 1: 단답형(이론 설명) — 11문항 / 52%🥈 유형 2: 사례 분류형 — 3문항 / 14%🥈 유형 3: 보기 종합형(ㄱㄴㄷㄹ) — 3문항 /..

석사 과정 시절 처음으로 외국인 학생을 가르쳤을 때예요. 한 학생이 '한국말'을 또박또박 [한국말]이라고 발음했어요. 저는 자연스럽게 [한궁말]이라고 정정해줬는데, 학생이 의아한 얼굴로 물었어요. "선생님, 받침은 ㄱ인데 왜 발음할 때 ㅇ으로 변해요?"비음화①은 받침 ㄱ/ㄷ/ㅂ이 다음 글자 첫소리 ㄴ/ㅁ을 만나면 비음(ㅇ/ㄴ/ㅁ)으로 변하는 현상이에요. 국립국어원의 해설에 따르면 "이 변동은 예외 없이 적용되며 서로 다른 단어 사이에서도 적용될 만큼 강력"합니다. 표기와 발음의 차이가 가장 극적으로 드러나는 규칙이라, 학생이 "왜요?"라고 물었을 때 강사가 어떻게 답하느냐가 매우 중요해요.이 글에서는 비음화① 규칙을 어떻게 시각화할지, 학생의 "왜요?"에 어떻게 답할지를 정리합니다.1. 한 줄 요약받침 ..